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小心!你的“努力”正在让孩子,变得厌恶阅读

发布日期:2022-02-07 浏览次数:79

    如果你够用心,俯下身来,观察一下你周围认识的孩子。

    会发现,那些爱上阅读的孩子,背后都站在真正热爱阅读的父母。

    他们在孩子呀呀学语的时候就开始给孩子朗读故事,从最简单的童谣开始,再到完整的绘本故事。

    不可否认的是,父母是孩子最早、最合适的阅读启蒙老师。

    不要指望孩子去幼儿园爱上阅读。

    的确有很多的孩子会跟着自己的同伴一起去阅读区翻阅。

    但他们只是好奇、好玩,或者觉得这是一堂课。

    下课后,回家了就会忘记这回事,又会去玩自己的喜欢的玩具,或者做点其他的。

    假如在家里没有固定的阅读时间,没有自己喜欢的书籍。

    那这个孩子的阅读习惯很难养成。

    但是在实际的阅读推广过程中,我发现很多妈妈跟我说。

    “鱼爸,我一直坚持亲子共读,陪孩子读了很多的绘本故事,但孩子好像不喜欢阅读,到底是怎么回事,难道我的孩子天生就不爱阅读吗?”

    其实,没有哪个孩子会天生爱阅读,也没有哪个孩子天生就厌恶阅读。

    答案往往就在于这个早期的引导者、教育者——父母的身上。

    父母的一些做法,真的会让孩子讨厌阅读的。

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    我为什么会说父母,而不是说妈妈。

    因为我一直觉得爸爸应该多陪孩子一起阅读。

    特别是早期,比如面对一两岁的孩子,很多爸爸束手无策,不知道怎么跟孩子相处。

    不如试着陪孩子一起读读有趣的互动图书,比如声音书、玩具书、布书、或者一本有着气味的嗅觉绘本。

    还记得我那时候我除了陪小小鱼玩,做的最多的事就是给他买书,陪他读书。

    让他坐在用玩具书变成的小农场里,或者假装坐着火车去旅行。

    或者摸摸触摸书上毛茸茸的兔子耳朵,后者揪揪小猴子的尾巴。

    ……

    那真是一段美好的时光。

    他还不能跑,得围在我的身边,我们经常在床上趴在,一起翻书。

    如今,他已经能够自己阅读了,但我还是不时地会给他朗读几个故事。

    算是对我们这段美好的亲子共读时光的回味和延续。

    如果一位爸爸总是让自己的妻子陪孩子阅读。

    其实是自己封住了一道通往童心世界、走近孩子内心的大门。

    还有的爸爸,反对妈妈们给孩子阅读,觉得孩子不需要过早地接触书籍。

    其实这是他们对书籍和阅读的偏见。

    亲子阅读不是考试考级,它是让孩子走向神奇美好世界的桥梁。

    孩子的灵魂在这里会得到滋养。

    假如,爸爸参与得越多越早,孩子就能越早地爱上阅读。

    而你忽视甚至反对的话,那会让孩子成为厌恶阅读的人。

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    如果爸妈都做好了陪孩子亲子阅读的准备。

    只要避开这些误区,就能让孩子一步步地享受阅读、爱上阅读。

    第一个误区:在阅读的过程中总是问孩子:“你懂了吗?你明白了吗?”

    有很多的父母,总期待通过亲子阅读让孩子明白一些道理。

    所以选择书本的时候就特意选择有教导作用的。

    其实这是无可厚非的做法。

    因为我们期待阅读能帮孩子反思自己的行为习惯,达到正面引导的效果。

    但是不能只为了这个目的,而要考虑到阅读的感受。

    假如你讲一下就停下来问孩子,那孩子的阅读感受就会降低。

    而且故事没有完整的时候,你问的问题也许都是片面的。

    不如讲完整个故事再跟孩子好好交流一番。

    这样的效果反而更好一些。

    第二个误区是总想着给孩子读新的书,而不喜欢孩子的重复

    有很多的妈妈问我:“多久给孩子换新的书?孩子总是重复看几本书,要不要制止他,给他新的书?”

    其实我觉得这是多余的担心。

    小小鱼在三岁多的时候,有一个星期,就读那三本书,关于大吃货啊呜君的故事。

    我们每天晚上要他自己选择书本,放在床头,一次讲三本。

    他每次都拿那几本,我都讲得能背诵了。

    而他却很开心地听我讲。

    有时会兴奋地表演,就等着我说出他熟悉的那句话,然后乐不可支地蹦了起来。

    这是符合孩子心理成长的。孩子就是喜欢重复,因为在重复的阅读中,他们能找到那种熟悉的,能自己掌控的感觉。

    这样他们能得到一种安全感。

    另外孩子还能在每次重复阅读中获取新的信息,不断地完善自己对于这个故事的想象,直到有一天熟悉得够了。

    就那么自然地离它而去,开始新的阅读之旅。

    第三个误区是用故事APP或者故事机来代替亲子共读。

    现在的电子设备越来越高级。

    几乎所有的孩子都有1-3个故事机,或者熟悉的故事app。

    的确,丰富的电子设备方便了我们的生活。

    甚至能当电子保姆。

    也许你觉得没什么,自己讲还讲的不如这些故事主播。

    他们能暂时地帮我们安抚孩子,能够成为一个很好的辅助工具。

    可在亲子阅读的路上,不能用这个电子保姆来代替父母。

    但是你发现没有,再好的故事主播,也看不到孩子的表情和眼睛。

    无法跟孩子互动。

    还有一种有声电子绘本,那种是我最反感的。

    小小鱼有一段时间在一个识字app上听有声绘本。

    我仔细瞧了一下,那些绘画都是电脑勾勒出来的。

    故事也都是口水话的情节,朗读的时候没有任何的感情。

    也许你说我看的不是经典绘本,朗读的质量也不高。

    但真正的优质电子资源,寥寥无几。

    亲子阅读最好的方式还是父母亲自给孩子读。

    哪怕每天只读十分钟、二十分钟都可以。

    可以只读1本绘本或者两三本。

    如果太忙,可以让孩子偶尔听听有声书,有时间的话还是多给孩子读。

    当孩子到了7岁的时候,就能开始独立阅读了。

    那时,又是一个新的开始了。

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    我想对所有孩子还没有入小学的爸妈说:“请在孩子上小学前,帮孩子养成阅读的习惯。”

    因为到了小学,给孩子的课外阅读时间真的不如小学前多。

    铺天盖地的作业、还有各种兴趣班会把孩子的时间塞满。

    只有真正爱上阅读的孩子,才会抽空坚持阅读。

    并且能让阅读跟着识字量、语文能力的提升不断地前行。

    而且,到了这个阶段,老师也许会说培养孩子的阅读吧。

    但语文老师、数学老师,所有的老师,还是更重视孩子的课业成绩。

    真正能帮孩子养成阅读的环境是他成长的这个家庭。

    最早、最合适的阅读启蒙老师,还是父母。

    假如你错过了学龄前、又错过了小学,那中学更难抓住。

    结果呢,真的就这样错过了一生。


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